昨天，公众号后台连续收到3条留言：
第1条：我被学校校草强吻了怎么办？/::'|初吻，我六年级
第2条：你好
第3条：我该怎么办？
我理解这个孩子的心情：恐惧、矛盾、无人也无法诉说、无所适从……
我是这样回复的：首先，不要过于恐惧，单纯的接吻并不会引发特别严重的后果，也不会引起身体上的变化。 其次，必须意识到这种行为还不是小学生适宜的行为。花儿只有到适合的花期才会开放，也才会开得更美。 第三，必须得让那个校草知道，你不喜欢，也绝不允许这种情况第二次发生，可以告诉他如果他再如此无理，你会向老师和家长求援。 最后，祝你尽快从这件事中解脱出来。祝新年快乐，学业有成。
对于一个小学六年级的孩子来说，她涉事未深，被强吻这样的事，所带给她的首先是恐惧，在她们看来这是极严重的事件，甚至会担心自己会不会因此怀孕，家长和老师会不会就此认为自己是一个坏女孩……因此，对于遭遇到这种事的女孩子来说，首先要消除这种恐惧，我想告诉她的事，这件事，你没有错，你还是一个好孩子。你现在最需要做的是：让自己的心态平静下来，事情已经发生，此刻最需要的是正确看待这件事，正确处理这件事。
小学六年级还是一个懵懂的年龄，无论怎样，在这样的年龄早恋是太早了，是不应该发生的。我相信之所以发生这样的事，绝不是因为什么爱情，而是一种模仿，模仿电影、电视剧，模仿一些小说，甚至网络游戏。花儿有花期，人生也有每个阶段最适宜做的事，显然小学生早恋是不合适宜的，无论是心理还是生理都未走向成熟。这个时候，如果心里有一些美好的情愫，也应当将它埋藏在心底，就好比把种子埋藏到泥里，要等待春暖花开的时节，再让它发芽、生长、开花、结果。
我不清楚那个强吻别人的校草是个怎样的男孩子。我不排除他是因为内心强烈的愿望，他是被这个美丽的女孩子吸引，所以做出如此轻率的举动。可，这确实是一个轻率的举动，因为他只顾及了自己的感受，却把一个自己喜欢的女孩置于危险的边缘。这绝不是“爱”，这最多是一种冲动，真正的爱是为对方好，而不是让对方担惊受怕。我不愿说他是轻浮的，如果他仅仅是对女孩子的玩弄和调戏那就让人不屑了。对于这样的孩子，我希望女孩能够告诉他，能够让他意识到，自己不喜欢这样，更不会允许这样的行为再次发生！
让纯真与小学生活相伴！愿每一个孩子都能新年快乐，学业有成！
附：
在网上搜索了一下小学生早恋接吻了内容。下面是我搜到的一则内容，一并奉上。
惊!小学生早恋接吻?家长咋办?
如今在小学里流行着这样一套顺口溜:“一年级的小偷二年级的贼、三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的‘夫妻’一对对。”很显然,早恋低龄化已经成为当今社会不容忽视的一种现象。于此相呼应的是,小学生早恋接吻的图片、视频、新闻层出不穷。人们在看到小学生早恋接吻大呼雷人的同时,有多少人真正的重视这种现象呢?
心理专家表示,这种在小学生群体出现的早恋问题,并非真正意义上的早恋,它其实是一种社会行为的模仿。如今的网络、影视作品、小说、杂志上有很多关于爱情的描绘,小学生正处于学习模仿的阶段,看到偶像在剧中谈情说爱,自己也忍不住跃跃欲试。这也是小学生早恋接吻的一个诱因。归根结底这种行为并不能算作真正意义的早恋。所以说,对于小学生来讲,此“早恋”非彼“早恋”。
明白了这些之后,家长还关心应该怎么做才能正确的教育早恋中的孩子,使孩子避免出现“早恋接吻”,尽早走出早恋误区呢?我们的心理专家给家长们提供这样一套方法:“疏导+引导+沟通”。疏导是指当家长发现自己的孩子有早恋现象的时候,首先要做的并不是立刻去责问孩子,而是要问问自己:我看到的、听到的是事实的真相吗?事实到底是怎样的呢?我会不会无解孩子呢?
接着,要疏的是孩子的情绪,当孩子知道早恋是不被允许的时候,孩子内心是怀有恐惧的。引导是告诉孩子,爱是没有对错的。任何一种爱都是一种内在的表达方式。家长老师们认为早恋不好,那么,请告诉他们,怎样的恋爱才是最好的,是最合时宜的,单纯的喝止、不许或者责问只会伤害到孩子本身柔软的心灵。告诉他们:可以做什么,应该怎么做。
沟通是非常重要的,也是最关键的。只有交流才能知道孩子内心的感受,时刻保持交流的通畅,有话好好说,如果家长将沟通的大门关闭的话,孩子的内心你同样无法知晓。有些家长不懂得如何与孩子沟通,导致孩子出现早恋现象甚至变得叛逆,此时可以找心理咨询师的帮助。家长们如果能做到“疏导+引导+沟通”这三点,“小学生早恋接吻”的现象可能就不会出现在自己孩子身上。
最后,我们特别提醒广大家长,小学生早恋接吻只是个别的现象,不要因此怀疑自己的孩子。“爱”是上帝馈赠给人们最宝贵的礼物,不要让孩子觉得爱是“问题”,而要让他更懂得爱,更珍惜爱。社会从来都不缺少人才,但一个充满爱心的人是我们创造美好和谐社会所不可或缺的!